Esse mês minha postagem não está relacionada à alguma atividade propriamente dita na escola. É muito importante a utilização de espaços extra-sala e por que não um museu? Nunca havia ido até lá e aproveitei a oportunidade de conhecer o espaço.
Tentarei relatar aqui minha experiencia de modo sistemático e bem definido dividindo em tópicos os aspectos a serem ressaltados.
LOCALIZAÇÃO: Já ouvi muitas pessoas falando sobre a localização do Catavento, isso me pareceu em um primeiro momento muito bem pontuado pois a estação PEDRO II da linha vermelha do metrô de São Paulo é um tanto quanto complicado pois há muitas pessoas que por lá estavam com atitudes duvidosas causando um pouquinho de pânico para mim, mas a caminhada foi bem tranquila, com policiamento me dando uma certa segurança.
BILHETERIA: Fui até lá em um domingo, e me causou um pouco de estranheza a falta de pessoas, já que não peguei fila pra entrar, o valor da entrada pra mim foi de R$3,00 (meia entrada - estudante), mas há algumas modalidades que não pagam. Bem próximo da saída da bilheteria já é a entrada para a primeira atração que visitei.
ASTRONOMIA - Logo a primeira atração que pude usufruir foi a Terra e o Universo, onde era demonstradas as constelações, astros do sistema solar, galaxias, ente outros, e para curtir sem nenhuma dúvida, havia letreiros que explicavam cada um dos fenômenos, facilitando muito a compreensão de cada demonstração.
VIDA - Infelizmente, não pude observar ou curtir este setor pois está em reforma para melhorias, mas gostaria muito de poder aprender sobre o que este espaço tem a oferecer pois se trata de assuntos muito interessantes e que agregam na formação acadêmica/profissional/pessoal, não sendo muito diferente dos outros setores, mas seria interessante poder observar e aprender sobre assuntos ligados a vida (fica para a próxima).
BORBOLETÁRIO - O borboletário necessita de senha para poder adentrar, e essa senha é distribuída gratuitamente na entrada. É importante ressaltar que você paga somente o valor de tabela e tem acesso a atrações dirigidas (verificar disponibilidade de horários).
SALA DE ILUSÕES - Lugar muito interessante onde mostra como a ciência é fascinante e atraente.Pode-se observar figuras em movimento que causam ilusões, ou mesmo figuras mudam de posição ou mesmo de formato dependendo do angulo de visão.
ENGENHO - Melhor parte do Museu (na minha opinião) pois lá, você consegue observar experimentos de física mecânica, térmica, elétrica, ótica e ondas. Os experimentos são bem dinâmicos e fáceis de executar além de serem extremamente interativos e interessantes. Foi possível observar que a grande maioria das pessoas preferiam aquele local, acredito que deve ser devido a grande variedade de experimentos.
De modo geral, achei um passeio muito bacana para se realizar sendo possível até organizar uma excursão com os alunos, pois os experimentos são bem legais e com a ajuda de um professor é possível tirar todas as dúvidas. Pude pedir orientações sobre excursões e eles possuem um passeio pré definido, basta o professor informar o conhecimento prévio dos alunos que propõem passeios com monitores.
CRÍTICAS: Achei o local bem legal, porém a falta de monitores para nos auxiliar achei um tanto quanto ruim, tendo em vista que os poucos que estavam nas atrações não explicavam fisicamente os experimentos. Por exemplo no Gerador de Van der Graaf, o monitor não sabia explicar o que acontecia para os cabelos das pessoas subirem, imagino que seja por falta de preparação dos mesmos, mas isso acredito que algum tipo de treinamento específico ajude. Outro fator negativo achei a falta de divulgação das atrações interativas, que só após minha saída soube que haviam atrações monitoradas em laboratórios, oficinas, etc.
Recomendadíssimo frequentar o local que tem atrações que são impossíveis de se conhecer em uma só visita, vale a pena passar algumas tardes aprendendo e se divertindo com a ciência sendo colocada em prática de uma maneira palpável e simples de assimilar
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| Câmera de Calor - Catavento |
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| Pátio em frente à bilheteria - Catavento |
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