sexta-feira, 30 de outubro de 2015

UFABC Para Todos

Nos dias 19 e 20 de outubro foi realizado na UFABC o "UFABC para todos" onde a universidade fica aberta á visitação, onde o publico principal são alunos com uma faixa etária de vestibulandos.
Ficamos responsáveis por elaborar uma discussão entre professores sobre o uso de TICS na sala de aula, e foi muito bom ouvir a opinião deles sobre uma ferramenta que ao mesmo tempo que pode auxiliar pode atrapalhar muito.
A sensação de participar, mesmo que de forma passiva, dessa atividade foi muito prazerosa, pois pela primeira vez na minha vida, eu não estava olhando com os olhos de alunos. 
Foi interessante professores citando casos muito bons sobre a utilização dessa ferramenta, porém a grande maioria reclamava muito, pois a questão da indisciplina era muito forte, e que o aluno não conseguiria focar no objetivo real da utilização da ferramenta, que é a aprendizagem.
Acho que esse debate entre professores, pode contribuir muito com o seus métodos de ensino, pois trocam experiencias, com isso devem saber supostamente como agir em determinadas situações, sem deixar esquecer que "cada sala de aula é única'.
Sobre o restante do evento, acredito que é muito bom para os futuros universitários terem um contato mais direto com o que é realmente uma universidade, e não ficar só imaginando como será a sua vida acadêmica, pois no "UFABC para todos", a maioria das atividades são dirigidas pelos discente, fazendo com que o aluno que está visitando, não tenham vergonha/medo de fazer perguntas e faz com que o discente se sinta mais responsável.

X Encontro do PIBID

Mais um evento sendo realizado na UFABC, e dessa vez apresentamos no X Encontro do PIBID um pouco sobre o nosso projeto interdisciplinar.
Organizamos uma atividade com duração de cerca de 30 minutos no piso vermelho a fim de relembrarmos o que conseguimos realizar nas escolas, trazendo não de forma expositiva para os Pibidianos dos outros projetos, mas sim de forma lúdica, como gostamos de fazer.
Fizemos um jogo bem legal e íamos tirando duvidas em caso de questões não respondidas corretamente, demonstrando experimentos simples para melhor entendimento dos bolsistas/supervisores/coordenadores (na UFABC) e para melhor entendimento dos alunos (na escola).
Acredito que a forma a qual trabalhamos é o grande diferencial do nosso subprojeto, o interdisciplinar, pois tratamos assuntos sérios de modo que os alunos despertem interesse em ouvir o que levamos para eles, com isso, a nossa ação pode ser considerada um diferencial, se levarmos em consideração o método de ensino utilizado nas escolas.
Foi muito interessante ver o desenvolvimento das atividades de outros subprojetos também para que possamos ver como que nossos companheiros estão se saindo, e ao meu ver, esses encontros deveriam se tornar mais frequentes.