O
espetáculo se chama Salamaleque, onde a única personagem contava a história de
seus avós e pais, provindos da Síria. No teatro, ela relembrava as memórias que
tinha sobre seus avós e interpretava também as cartas do romance onde acontecia
o diálogo entre seu avo, que estava no Brasil e sua avó que estava na Síria e
planejavam casar-se no Brasil.
Foi
possível observar que o enredo se tratava de uma história real, e foi
comprovada através de um presente que a personagem recebeu de sua avó ao
completar seus 30 anos de idade. Recebeu de presente as 63 cartas enviadas e
recebidas entre seus avós durante seu “namoro”.
No
teatro, a personagem reproduz as receitas sírias passadas por sua avó, e ao
mesmo tempo em que cozinhava, relembrava as frases ditas e as várias conversas
que tinham.
Sua
avó possuía um grau de escolaridade baixo, mas não impedia com que ela
conseguisse passar os conhecimentos que a vida lhe deu, pois procurava
encontrar uma forma de demonstrar os conhecimentos de vida para sua neta, desta
forma, o professor reflexivo se encaixa no contexto, pois a reflexão se dá
quando procura formas de conseguir reproduzir métodos de ensino que tornem
fáceis a compreensão por parte do ouvinte. Outro fator que se assemelha com o
professor reflexivo é a questão de respeito com a cultura e crenças.
Pude
observar também que a linguagem da época (final do século XIX), que é
demonstrada nas cartas, era muito diferente (mais formal), mostrando de certa
forma uma valorização pela cultura poética, podendo observar assim a grande
importância de na época estimular o pensamento crítico e interpretativo na
comunicação e interpretação, exaltando a
importância social e cultural que a reflexão e/ou o professor reflexivo pode
ter quando tratamos sobre a educação e a formação/estruturação do conhecimento.
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